家庭支持是大学生心理健康发展和成长成才的重要基石。为搭建家校沟通桥梁，学院学工部（大学生心理健康教育中心）推出“心桥计划”家长课堂系列活动，积极推动家校共同关心关注大学生成长规律与心理需求，引导家长掌握大学生家庭支持策略，助力学生健康成长。

“心桥计划”首期家长课堂邀请北京大学心理中心主任刘卉副教授担任主讲，吸引500余名家长在线参与。讲座中，刘卉从埃里克森人格发展八阶段理论切入，讲解了大学生所处的青春期后期与成年早期的心理特点。她介绍青春期阶段的核心发展任务是完成自我同一性，即孩子和父母分化，形成真正独立的自我。她提到，当前大学生的心理特点是情绪更加丰富，自我调节独立性增强，但自主性下降。父母对其的交替接受和拒绝，会导致其面临期望与现实的冲突，以及对未来各种身份不相容的情况，影响他们的自我同一性。她建议父母要跳出自己的话语体系，用贴近孩子的视角去交流沟通。她强调了亲子之间沟通与爱的重要性。最后，建议父母要有意识地加强家庭成员之间的联结，也要好好“爱自己”，让孩子成为孩子。同时，要合理看待竞争，引导孩子认识和接纳不完美的自己，帮助孩子养成从克服困难中获得成就感和幸福感的能力，使其在被理解和接纳中发挥潜能，实现自我成长。

后续，学工部（大学生心理健康教育中心）将积极整合优质资源，持续推进“心桥计划”家长课堂建设，在家校协同中构建育人合力，助力学生成长成才。