12月9日，机械工程学院在大学生创新创业园举办“看见彼此·共筑成长”新生心理团辅活动。本次活动邀请大学生心理健康中心骆镱担任指导老师，智能制造2503班全体学生参加。活动旨在通过专业化、互动性强的心理团辅形式，深化班级凝聚力建设，提升学生心理健康素养，营造积极向上、互助关爱的集体氛围，是机械工程学院落实心理育人工作、关注新生入学适应阶段心理健康的重要举措。

活动在轻松愉悦的破冰环节中拉开序幕。同学们通过互动游戏迅速拉近彼此距离，建立起开放、信任的团体氛围。随后，老师引入心理学探索工具“欧卡”（OHCards），引导学生以视觉隐喻的方式表达当前状态与内心体验，促进同学们在轻松、安全的情境中进行自我察觉与情绪梳理。接着，活动进入“班级树”主题环节，同学们围绕“根、干、枝、叶”等象征元素，共同描绘班级成长蓝图，分享对班级文化、学业目标和个人角色的理解。通过共同构建象征意义浓厚的“班级树”，学生在表达与倾听中增强了班级归属感和责任意识，形成“人人参与、共同成长”的良好氛围。

活动尾声，同学们纷纷表示此次团辅不仅增强了彼此的理解与信任，也让大家更直观地感受到班级的整体力量与温度。本次心理团辅是机械工程学院推进“全员、全过程、全方位”心理育人机制的重要实践，不仅为学生提供了体验式成长平台，也为提升班级凝聚力和心理韧性提供了有力支撑。未来，机械工程学院将持续深化心理健康教育工作，依托心理辅导站、心理委员体系等载体，进一步丰富团体辅导、班级建设活动形式，助力学生以更积极健康的状态投入学习与生活。