12月9日，人文学院举办第六期教学工作坊系列讲座，特邀浙江工业大学人文学院副院长姚利权教授作题为“产教融合赋能新文科的创新实践与机制构建”的主题分享，旨在为产教融合与新文科建设的深度融合提供新思路。讲座吸引了人文学院近百名师生报名参与。

姚教授以“产教融合”“科教融汇”“国际化”三个关键词为切入点，阐释了产教融合的时代意义。他指出，产教融合既是国家发展战略与经济社会转型的必然要求，也是破解教育与产业“两张皮”困境的关键路径；不仅是应对全球竞争与科技变革的迫切需要，也是深化教育综合改革的内在要求，更是推动企业可持续发展与转型升级的重要助力。围绕“产教融合”这一核心，他系统阐述了“一体两翼”育人模式的构建，将“产教融合赋能新文科”的理念具体化，强调其核心在于“构建‘教研产评’一体化育人闭环”。他结合真题实战、以赛促学、产业实践等方面展开经验分享，指出在国家大力实施新文科的战略背景下，通过实战演练与校企双元评价，可为学生营造更为真实的实践环境，有效锤炼其专业技能，这不仅提升了课程教学质量，也为企业人才培养与人才招募提供了有力支持。姚教授特别强调，产教融合与数字赋能相结合，将催生新文科育人新范式，AI技术有望成为推动文科产教融合的关键杠杆，实现从智能教学到虚拟实践的全流程赋能。

讲座中，姚教授展示了以赛促学的实施路径与课程成果，并提出了建立“以赛促学—以赛促创”常态化机制的建议，以及“课堂孵化—竞赛锤炼—成果固化”的递进路径。互动环节中，与会教师围绕“如何设计有效的校企双元评价体系”“文科类竞赛如何更好对接产业需求”等问题，与姚教授展开了热烈讨论与交流。