为加强学科专业内涵建设，全面提升人才培养质量，12月30日，教务部组织校外专家组对高分子材料与工程专业开展现场考察与全面评估。浙江工业大学材料科学与工程研究所所长徐立新、浙江工业大学材料科学与工程学院专业系主任范萍、学院督导组姜华、教务部相关负责人、理学院党政班子成员、专业负责人、教学管理人员、专业教师参加本次评估会。

教务部负责人指出，高分子材料与工程专业作为我院对接区域新材料产业的核心专业，需立足纺织材料纺丝成型、功能整理、绿色染整全链条产教融合需求，持续提升专业建设水平，充分展现“应用导向、产业联动”的专业特色。诚请专家组严格遵循高分子材料与工程专业评估的技术标准与严谨规范，通过多维度评估形式，全面诊断专业在课程体系适配性、实践教学实效性、人才培养精准度等方面的建设成效，为专业高质量发展精准施策。

在汇报环节，高分子材料与工程专业负责人系统阐述了专业建设背景、发展现状、培养目标、师资配置、教学科研成果、课程架构、人才培养实效及未来优化方向。专家组认定该专业建设逻辑清晰，契合OBE理念，并就强化毕业生发展追踪评估提出建设性意见。

在随堂听课环节，专家组随机抽取《高分子材料》《无机化学》《化工原理》等核心课程，深入课堂开展沉浸式教学观摩。授课教师专业素养扎实、教学逻辑严谨、课程体系搭建合理，强化典型案例应用，获专家组高度认可。

为检验应用型人才培养质量，专家组严格遵循专业评估规范，采用分层抽样法调取近三年毕业生设计和论文，并同步查阅教学大纲、授课计划、实验报告、教学档案等核心教学材料，重点核查毕业论文选题与区域高分子产业痛点契合度、教学档案规范性、课程体系与高分子产业链对接度、实践教学环节与高分子实验设计的严谨性。

为深度聆听应用型人才培养一线反馈，专家组分别组织教师座谈与学生座谈。学生座谈重点围绕课程学习与专业知识掌握、实验与实践教学情况、实习安排与企业合作、学业发展和个人成长，以及资源支持与反馈渠道等核心议题展开；教师座谈则聚焦教学设计与学生评价、课程实施与教学优化、课程群建设与知识整合、实践教学与科研融入、校企合作与产业融合、教材管理与教学资源等多方面进行深入交流。师生坦诚交流，分享了专业建设的成果与心得，为评估提供了真实的前沿素材。

为全面考察专业实践教学条件与实验教学体系运行实效，教务部联合理学院组建专项陪同组，协同专家组实地走访特种工程塑料实验室、特种纤维实验室、材料分析实验室等多个核心教学科研平台。考察过程中，专家组重点核查实验场地功能分区合理性、实验设备配置与更新率、实验项目与课程体系匹配度、大型仪器共享机制及安全管理制度落实情况，对实验室的标准化建设、设备先进性及实验教学安排的系统性予以高度认可。

经过多维度、深层次的系统评估，专家组一致认定高分子材料与工程专业定位精准，紧扣长三角新材料产业发展需求，明确服务功能高分子材料领域，与学院应用型办学定位高度契合；毕业要求分解科学，支撑关系清晰，课程体系设计合理；学生工作体系完善，全过程跟踪机制有效；科教协同育人措施扎实，成效显著。同时，专家组还结合评估情况，从定期更新制度文件、加强实验设计创新、引入青年师资力量等方面提出指导性意见，为专业未来高质量发展指明方向。

高分子材料与工程专业以优秀等级通过本次专业评估，是学院近四年专业评估工作中的最高评级。教务部将不断深化专业评估结果应用，持续完善“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的长效机制，将专业评估作为推动学科内涵建设、提升人才培养质量的核心抓手，激励和推动全院专业对标优秀标准，聚焦产业需求与教育规律，为学院构建对接区域经济社会发展需求、面向现代产业的学科专业体系打下坚实基础。