为进一步深化家校协同育人机制，提升心理育人实效，5月15日，学院学生工作部（大学生心理健康教育中心）在行健楼215会议室举办“心桥计划”家长课堂第三讲活动。本次活动以“从家庭出发，为生命着色”为主题，特邀杭州师范大学附属医院精神心理科副主任朱春莹担任主讲。活动吸引了众多家长在线参与，学院学生工作部负责人、大学生心理健康教育中心专职老师、各二级学院学生工作办公室主任、心理专项辅导员线下集中听讲并开展专题研讨。

家长课堂环节，朱春莹指出，大学生心理健康问题日益突出，家庭支持与家校协同成为关键。她结合临床经验与调研数据，深入剖析当前大学生面临的心理挑战，包括自我认同缺失、情绪障碍高发、求助意识薄弱等问题。强调家庭在生命教育中的核心作用，提出家长应实现角色转变，从管理者转变为支持者，提升对子女心理信号的识别能力，建立共情式沟通模式，并积极参与家校合作机制，共同构建涵盖自然生命、社会生命与精神生命的全方位支持网络。

专题研讨中，朱春莹从家庭系统治疗的视角出发，将家校沟通的本质界定为“家庭系统、学校系统之间的协同合作”。她结合辅导员在日常工作中遇到的典型困境——如家长配合度不足、情绪化沟通、病耻感与认知偏差、信任破裂、价值观冲突等，逐一剖析背后的心理动因，并提供可操作的应对策略。她强调，家校沟通的核心不是“说服家长”，而是在理解家庭逻辑的基础上，守住专业边界，聚焦学生安全与发展。她提出“从诊断标签转向行为描述”“设立缓冲机制”“先处理情绪再处理事情”等实操方法，令在场老师深受启发。

活动最后，学院学生工作部负责人作总结发言。他强调，辅导员在工作中要把握家校协同的意义，理解家校沟通的目的，丰富家校联系的形式，持续提升家校沟通的专业能力，将心理学的视角融入日常管理服务中，更好地服务学生、指导家长、凝聚育人合力。

未来，学院“心桥计划”将持续推出系列家长课堂与专题培训，不断拓展家校协同的广度与深度，为学生健康成长保驾护航。