9月28日，学院举行为期一天的“应用型高校建设下的专业内涵提升与新工科建设”研讨会。副院长潘海涵出席会议并讲话。教务部、教学质量监控部负责人以及各二级学院（部）教学院长、专业负责人、教学教务秘书参加了会议。  

    会上，浙江工业大学教务处处长计伟荣教授首先作“地方工科院校新工科建设思考”的讲座。计伟荣围绕“新工科是什么？”和“新工科干什么”的问题，系统全面地解读了新工科建设的具体内涵。同时分享了浙江工业大学新工科建设的实践经验，并结合我院实际，就我院应用型高校建设背景下如何提升专业内涵提出了宝贵意见。 

    潘海涵在会上讲话。他对新学期的几项重点工作提出了要求：一是进一步加强专业内涵建设。各二级学院要主动思考、积极谋划，进一步优化专业结构和专业方向，提升与区域经济社会发展的契合度；结合新工科思想，做好部分传统工科专业的转型升级工作；以学院星级专业建设为契机，不断提升专业内涵，在同类院校中逐步形成自己的优势特色。二是进一步深化教育教学改革。突破惯性，着力推进线上线下相结合的混合式教学模式、翻转课堂和“小班化研讨”教学，进一步扩大“一课双师”覆盖面；以学院首批核心课程建设为载体，引导各专业重构课程体系，重组课程内容，完善过程性评价，逐步实现从单纯“知识”掌握考核，向“知识、能力、素质”综合考核方式转变；实践教学是培养应用型人才的关键环节，希望各二级学院高度重视，特别是学科竞赛工作，二级学院要加大投入，同时争取社会资源的支持，要精心组建指导教师与参赛选手队伍。三是进一步完善教学质量监控体系。除学院层面的监控体系需要进一步完善外，各二级学院也应建立完善独立的教学质量监控体系，真正落实到包括教学质量的过程监控、评价体系、信息反馈与改进等各个教学环节，使质量保证体系形成闭环，提高运行实效。 

    会上，教务部（教师教学发展中心）负责人对2017年下半年主要教学工作作了部署；商学院孙捷、信息学院徐欧官、建筑学院唐瑜、中旅学院王伟等四位副院长分别用PPT分享了各自学院专业内涵建设情况，并对进一步形成具有优势特色的专业建设提出了设想。